Realizacja: Magdalena Modzelewska, Milena Zdziebkowska
Miejsce: Grupa I „Mróweczki” Przedszkole nr 14 Maluszek w Ostrowie Wlkp.
Innowacja zakładała, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i potrzebuje różnych form wsparcia. Leśni bohaterowie symbolizują różne trudności i emocje dzieci, dzięki czemu łatwiej im się z nimi utożsamić i odnaleźć w codziennych sytuacjach. Zajęcia odbywały się średnio dwa razy w miesiącu (październik – luty) poprzez bajki terapeutyczne z udziałem leśnych zwierząt, które poruszają codzienne trudności przedszkolaków (rozłąka, hałas, jedzenie, emocje, potrzeba rutyny) oraz zabawy integracyjne i sensoryczne, wyciszające wspierające rozwój emocjonalno-społeczny.
Leśni bohaterowie to:
🐻 „Miś Benio i pierwszy dzień bez mamy” – o rozłące i budowaniu więzi z nauczycielem
🦔 „Jeżyk Julek nie lubi zmian” – o potrzebie rutyny i bezpieczeństwa
🦊 „Lisek Leo i złość w sali” – o radzeniu sobie z emocjami
🐿️ „Wiewiórka Wiki i wielki hałas” – o potrzebie wyciszenia
🦌 „Sarenka Sara i wspólna zabawa” – o dzieleniu się i integracji
🐇 „Zajączek Zazu nie chce jeść w przedszkolu” – o trudach podczas posiłków
Głównym celem niniejszej innowacji pedagogicznej było wspieranie adaptacji dziecka do
warunków przedszkolnych poprzez:
– budowanie poczucia bezpieczeństwa i przewidywalności dnia,
– rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych w formie bajkowej i zabawowej,
– stworzenie przyjaznego klimatu grupowego, opartego na empatii, zrozumieniu i wzajemnym szacunku,
– wprowadzenie spójnych rytuałów i zasad, pomagających dzieciom funkcjonować w grupie.
Ewaluacja:
– obserwowanie dzieci podczas zajęć i zabaw dowolnych,
– rozmowy z rodzicami n/t adaptacji dzieci w przedszkolu,
Efekty wdrożonej innowacji (wnioski z ewaluacji):
– Szybsza stabilizacja emocjonalna: dziecko przestaje reagować lękiem na próg sali; czas adaptacji ulega znacznemu skróceniu.
– zbudowanie lepszej więzi z nauczycielem
– odczuwanie swojej przynależności do grupy,
– ukształtowanie nawyków higienicznych i porządkowych,
– wzrost samodzielności,
– poprawa funkcjonowania dziecka w grupie,
– bezpieczna atmosfera.
Rekomendacje do dalszej pracy
Z uwagi na bardzo pozytywny odbiór innowacji przez dzieci, rekomenduje się:
Kontynuowanie obecności Misia Benia w grupie jako „strażnika zasad” do końca roku szkolnego.
