Jesienią dzieci z grupy Pszczółki wyruszyły na spacer w poszukiwaniu jesiennych skarbów. Dzieci szukały liści, kasztanów, żołędzi, z których później stworzyliśmy ścieżkę bosych stóp. Ścieżka sensoryczna z naturalnych materiałów pozwoliła nam poczuć jesień pod stopami.
W następnym etapie realizacji zadań projektowych wybraliśmy swoje drzewo
i obserwowaliśmy jak zmienia się jesienią. To ćwiczenie uważności i świetna okazja,
aby poznać cykliczność przyrody.
Kolejnym realizowanym przez nas zadaniem była sztuka z natury, czyli tworzenie dzieł sztuki z liści, patyków i kamieni, które pozwoliły nam na twórcze działania w harmonii
z otoczeniem.
Zielona akcja – sprzątamy świat! – posprzątaliśmy wspólnie nasz kawałek świata, czyli przedszkolny plac zabaw, przy okazji dowiedzieliśmy się jak śmieci wpływają na środowisko.
Ostatnim jesiennym zadaniem było „Kto został”? Wybraliśmy się na spacer w poszukiwaniu ptaków, które zostały u nas na zimę.
W zimowej odsłonie projektu przygotowaliśmy ptasie smakołyki dla zimujących ptaków i umieściliśmy je w karmniku na placu przedszkolnym obok naszej sali. Dzięki temu codziennie mogliśmy oglądać przylatujące do karmnika ptaki.
Przy okazji ubierania choinki porozmawialiśmy o drzewach iglastych, a podczas spaceru próbowaliśmy je rozpoznawać.
Kto zasypia, a kto nie? – to kolejne zimowe zadanie. Dowiedzieliśmy się, które zwierzęta przesypiają zimę, a które są aktywne i jak się do tego przygotowują.
Wiosną dzieci poznały „Żabi świat”, czyli cykl życia płaza. Przyjrzeliśmy się etapom rozwoju żaby – od skrzeku do dorosłego osobnika.
Kolejne wykonane zadanie to „Od nasiona do roślinki”. Założyliśmy hodowlę fasoli
i śledziliśmy jej rozwój. Uczyliśmy się dzięki temu cierpliwości, troski i podstaw botaniki.
Następne zadanie to „Bocianie, co jesz na śniadanie?”. Poznaliśmy bocianią dietę, która nie składa się wyłącznie z żab, a także cechy charakterystyczne i wygląd bociana.
„Malowanie z natury” pomogło nam w bliższym kontakcie z naturą, a dzieci malowały roślinami i ziemią.
„Zielnik – pamiętnik roślin” – Zbieraliśmy i suszyliśmy liście oraz kwiaty. Rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy zebrane dary natury, a następnie stworzyliśmy zielnik.
Kolejnym zadaniem było „Kto mieszka na łące?”. Na obrazkach i przedszkolnym placu zabaw oraz podczas spacerów mogliśmy obserwować życie: owadów, ślimaków, pająków, mrówek i innych drobnych istot.
Opr. M. Andrzejewska – Dembska
